मोबाइल से इंग्लिश कैसे सीखे | Mobile Se English Kaise Sikhe

प्रौद्योगिकी बदल रही है कि हम कैसे संवाद करते हैं, सामूहीकरण करते हैं, खेलते हैं, खरीदारी करते हैं और व्यवसाय करते हैं। ये गहन परिवर्तन भाषा सीखने के पारंपरिक मॉडलों पर दबाव डालते हैं, जैसे औपचारिक कक्षा सेटिंग में पढ़ाना। वे हमें अंग्रेजी पढ़ाने और सीखने के तरीके को फिर से डिजाइन करने के अद्भुत अवसर भी प्रदान करते हैं।

मोबाइल से इंग्लिश बोलना कैसे सीखे | How to Learn to Speak English from Mobile

डेस्कटॉप कंप्यूटर बनाम मोबाइल उपकरणों के साथ शिक्षण | Teaching with desktop computers vs mobile devices

भाषा-आधारित वेबसाइटों तक पहुँचने के लिए मैं अभी भी अपनी कक्षा में डेस्कटॉप का उपयोग करता हूँ, और छात्रों को एक साथ काम करने की अनुमति देने के लिए Google डॉक्स का उपयोग करता हूँ। आप डेस्कटॉप कंप्यूटर को व्हाइटबोर्ड से भी कनेक्ट कर सकते हैं और उस पर Google छवियां प्रोजेक्ट कर सकते हैं। यह भाषा शिक्षण के लिए एक अमूल्य संसाधन है।

हालाँकि, मोबाइल डिवाइस आपको और आपके शिक्षार्थियों को औपचारिक और अनौपचारिक शिक्षण संदर्भों में एक दूसरे के साथ सहजता से बातचीत करने की अनुमति देते हैं। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक छात्रों को उनकी दिनचर्या के बारे में एक व्यक्तिगत दृश्य कहानी बनाने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है। छात्र अपने दिन में पलों के स्नैपशॉट की एक श्रृंखला ले सकते हैं - उदाहरण के लिए, उनकी अलार्म घड़ी, एक टूथब्रश, एक कप कॉफी, उनके काम पर चलने आदि - और शिक्षक को क्रियाओं का वर्णन करें। उदाहरण के लिए, 'मैं नहाता हूँ और तैयार हो जाता हूँ...' यह अक्सर भाषा के उन पहलुओं को उजागर करेगा जिनके लिए शिक्षक इनपुट की आवश्यकता होती है।

अंग्रेजी सीखने के लिए कैमरा और माइक्रोफोन उपयोगी हैं | Cameras and microphones are useful for learning English

कैमरा फोन शिक्षार्थियों को उनके आसपास के व्याकरण को 'नोटिस' करने के लिए कहने का एक शानदार तरीका प्रदान करते हैं। आप छात्रों को सड़क के चिह्नों, मेनू, विज्ञापनों या लिखित अंग्रेजी के अन्य उदाहरणों की तस्वीरें लेने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं जो वे अपने आसपास देखते हैं। एपॉस्ट्रॉफी (एस) के गलत इस्तेमाल या गलत स्पेलिंग पर ध्यान देना मेरे पसंदीदा हैं।

एक अन्य उपयोगी उपकरण मोबाइल उपकरणों पर रिकॉर्डिंग कार्य है। यहाँ तीन उदाहरण हैं:

शिक्षार्थी खुद को अंग्रेजी बोलते हुए रिकॉर्ड कर सकते हैं और इसे दोस्तों के साथ साझा कर सकते हैं, जो प्रतिक्रिया दे सकते हैं। उच्चारण का अभ्यास करने का यह एक अच्छा अवसर है।
शिक्षार्थी कई विषयों पर देशी वक्ताओं के साथ बातचीत रिकॉर्ड कर सकते हैं और उन्हें परियोजनाओं में एकीकृत कर सकते हैं।
शिक्षार्थी रचनात्मक रूप से माइक्रोफ़ोन का उपयोग कर सकते हैं, और ध्वनि रिकॉर्डिंग को संपादित वीडियो में शामिल कर सकते हैं।

मोबाइल तकनीक इस प्रश्न को 'पिछले सप्ताहांत में आपने क्या किया?' को एक व्यक्तिगत कहानी में बदल देती है, क्योंकि शिक्षार्थी समूह फ़ोटो या वीडियो के साथ साझा कर सकते हैं कि उन्होंने क्या किया, वे कहाँ गए, और उन्हें कैसा लगा। वे अपनी सोशल मीडिया गतिविधि को भी साझा कर सकते हैं, जिससे यह पता लगाने का अवसर मिलता है कि उनके मित्र सप्ताहांत के बारे में क्या सोचते हैं।

सफलता के साथ मोबाइल प्रौद्योगिकी का उपयोग करने के सात सुझाव | Seven tips for using mobile technology with success

कक्षा में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करना एक दीर्घकालिक रणनीति है। यदि इसे टिकाऊ होना है, तो निम्नलिखित बिंदुओं पर विचार किया जाना चाहिए।

एक शिक्षक के रूप में, इससे पहले कि आप इसे कक्षा अभ्यास में लागू करना शुरू कर सकें, आपको स्वयं मोबाइल प्रौद्योगिकी से जुड़ने की आवश्यकता है।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि छात्र सोशल मीडिया से विचलित न हों, सीखने के स्पष्ट उद्देश्य निर्धारित करें। पाठ योजनाओं में सोशल मीडिया का उपयोग करने के रचनात्मक तरीके खोजें।
विस्तार गतिविधियों के लिए मोबाइल तकनीक का उपयोग कैसे किया जा सकता है, इस पर विचार करें। 'आप अपने काम की एक छवि अपने फेसबुक पेज पर क्यों नहीं पोस्ट करते हैं?', 'हम इस कक्षा में फेसबुक का उपयोग नहीं करते' की तुलना में अधिक आकर्षक है। अगर आपके स्कूल में मोबाइल सीखने की नीति नहीं है, तो आपको अपनी कक्षा शुरू करने से पहले एक की आवश्यकता है।
कुछ अनुसंधान करें। प्रासंगिक, उपयुक्त ऐप्स खोजने में बहुत समय लगता है। कोई मॉडरेशन प्रक्रिया नहीं है, इसलिए सशुल्क ऐप्स के साथ भी यह जानना मुश्किल है कि वे उपयुक्त हैं या नहीं।
तकनीक से अपनी कक्षा को अभिभूत न करें।
भाषा सीखने के लिए शिक्षार्थी अक्सर प्रौद्योगिकी के लाभों को पहचानने में विफल रहते हैं। इसलिए यह ऐप और मोबाइल सीखने की गतिविधियों को एक-एक करके पेश करने में मदद करता है। फिर, एक समूह के रूप में, आप इस पर विचार कर सकते हैं कि क्या वे उपयोगी हैं।
यदि आपके पास कक्षा में मोबाइल उपकरणों का उपयोग करने के लिए पर्याप्त समय नहीं है, तो सोचें कि कक्षा के बाहर अनौपचारिक सीखने के लिए उनका उपयोग कैसे किया जा सकता है। औपचारिक कक्षा में वापस आने पर आपके छात्र इस अतिरिक्त अभ्यास के परिणामों से लाभान्वित होंगे।
बिंदु संख्या 1 को फिर से पढ़ें।

मोबाइल उपकरणों ने मुझे एक समावेशी, व्यक्तिगत सीखने का माहौल बनाने में मदद की है। मेरे शिक्षार्थी अब सक्रिय शोधकर्ता हैं, और मेरी कक्षाएं उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप हैं। मोबाइल तकनीक मुझे अपने पाठ योजना समय का अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग करने में भी मदद करती है। इसने मेरे अपने पेशेवर विकास की सीमाओं को आगे बढ़ाया है, और मैं सीखने के इन मॉडलों को कक्षा में साझा करना जारी रखता हूं।

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